1-ый уровень (HSK1-2):

 ЗНАКОМСТВО с иероглификой

Кристина Антонова

Иероглифика:
- краткая история,
- структура иероглифа,
- классификация:（象形 (xiàng xíng) пиктограммы, 指事 (zhǐ shì) идеограммы, 形声 (xíng shēng) идеофонограмма, 会意 (huì yì) ассоциативный иероглиф, 转注 (zhuǎn zhù) видоизмененный иероглиф, 假借 (jiǎ jiè) заимствованные иероглифы.
- Принцип записи иероглифа (какие нужны прописи, ручки и пр) на примере 你好
 - Как эффективно запоминать иероглифы?
- Как печатать иероглифы на клавиатуре?
- Полезные приложения и сайты

Лексика: 你好，您好，你们好. Слова вежливости: 对不起 - 没关系。谢谢 - 不客气。Прощание: 拜拜，再见。

В рамках урока – разбор ключей с 1 по 10

2-ой уровень (HSK3-4):

 Планируем путешествие 我打算去北京旅游

Александра Василенко

Лексика:
- планирование, маршрут, транспорт, бронирование гостиницы, покупка билетов.
- обсуждение планов, совместные сборы - диалог.
Текст: Мое идеальное путешествие.

Грамматика:

结果补语 “好” комплемент результата 好; 被”; структура 除了…以外, 都/还/也…

Говорение (ДЗ): 说一说打算去哪儿旅游，怎么去，旅游以前要准备什么。На выбор: рассказ «Самое лучшее путешествие в моей жизни», «Самое ужасное путешествие в моей жизни».

Фразеологизм: 不到长城非好汉

Страноведение: Кто автор высказывания不到长城非好汉? Что оно означает? Какую роль играет Великая Китайская Стена в истории Китая? Как изменилось отношение к ней и кто провел "ребрендинг" стены?

1-ый уровень (HSK1-2):

 ЗНАКОМСТВО с китайской фонетикой

Ирена Рябинина

Лексика: Национальность. 他是谁？他是我的汉语老师。你是哪国人？Дополнительно: еще несколько национальностей, 朋友，同学，同事。

Каллиграфия: по лексике - разбор по трем уровням (уровень слова, уровень иероглифа, уровень ключа)、 Ключи 21-30.

Этимология: 七，儿，几，九

Грамматика: вопросительные местоимения 谁，哪，аттрибутивная частица 的，возвратный вопрос 呢

Страноведение: Закрытый Имперский Китай. Иностранцы в Китае. Коммунистический Китай. Политика реформ и открытости - как Китай открывался миру.

Фонетика: структура слога (инициали+финали),
- фонетический алфавит pinyin
- тоны китайского языка
- практическая работа с фонетикой в том числе на ранее изученной лексике (你好，您好，你们好. Слова вежливости: 对不起 - 没关系。谢谢 - 不客气。Прощание: 拜拜，再见. Желательно: взять что-то из вежливых оборотов, новую лексику на эту тему и проработать устно).
- 3+3=2+3 изменение тона
 
Страноведение: уважительное отношение к старшим, начальству, учителям.

2-ой уровень (HSK3-4):

 Профессия. Работа в Китае. 茶好客常来

Кравченко Татьяна

Лексика: Диалог в офисе: собеседование. Поиск работы.
Кто ты по профессии? Почему ты выбрал эту профессию?

Грамматика:
- 简单趋向补语 простые комплементы направления （上，下，进，出，回，过，起）;
- последовательное действие 两个动作连续发生 (V1了…就V2...);
-  риторический вопрос 能...吗？（一直在家里玩电脑游戏，能成功吗？）

Говорение (ДЗ): 说一说你家谁最忙 （用V1了…就V2...).

Фразеологизм: 茶好客常来

Страноведение: Принцип работы茶好客常来 как часть китайской культуры. Правда или миф? Плохое качество -  made in China.

1-ый уровень (HSK1-2):

 Как тебя зовут?

Дарья Володькина

Лексика: Знакомство. 你叫什么名字？我叫... 认识你很高兴。我是老师。你是学生吗？他是中国人。她不是俄罗斯人。

Дополнительно: еще несколько профессий (医生，护士), национальности (美国人，中国人，俄罗斯人)

Каллиграфия: по лексике - разбор по трем уровням (уровень слова, уровень иероглифа, уровень ключа)、 Ключи 11-20.

Этимология: 中，月，心，人

Грамматика: глагол 是 и его отрицательная форма 不是, местоимения, общий вопрос 吗.

Страноведение: Древние названия Китая: Серединное Государство или Поднебесная. Концепт Небо и его роль в картине мира древних китайцев.

Фонетика: практическая работа. Практика тоны на гласных. Практика с отдельными словами (односложные, двусложные). Значок тона и его расположение.

2-ой уровень (HSK3-4):

 Здоровый образ жизни и спорт. 你喜欢什么运动

Сучкова Маргарита

Лексика: Поход в горы. Ходьба. Спорт.
Здоровый выбор в еде и напитках. 新鲜，瘦不了，甜, 变胖，桌子上放着那么多东西. 饮料，绿茶，红茶，咖啡。喝杯热茶会身体舒服.

Грамматика: 存在的表达 место + V着 + числительно + сч слово + существительное;
-  “会”表示可能。
- 复杂的状态补语 Сложный комплемент состояния (得)
 
Говорение (ДЗ): Рассказать о своих привычках в спорте и питании.

Фразеологизм: 饭后百步走，活到九十九。

Страноведение: Спорт в Китае. Активная старость. 

Традиционный спорт в Китае: тайцзицюань 太极拳, запускать воздушного змея 放风筝，играть в зоску 踢毽子, играть в кунчжу 抖空竹 (китайский йо-йо).

1-ый уровень (HSK1-2):

 Национальность

Софья Скендерай

Лексика: Национальность. 他是谁？他是我的汉语老师。你是哪国人？

Дополнительно: еще несколько национальностей, 朋友，同学，同事。

Каллиграфия: по лексике - разбор по трем уровням (уровень слова, уровень иероглифа, уровень ключа)、 Ключи 21-30.

Этимология: 七，儿，几，九

Грамматика: вопросительные местоимения 谁，哪，аттрибутивная частица 的，возвратный вопрос 呢

Страноведение: Закрытый Имперский Китай. Иностранцы в Китае. Коммунистический Китай. Политика реформ и открытости - как Китай открывался миру.

Фонетика: практическая работа. Практика тоны на гласных. Практика с отдельными словами (односложные, двусложные). Изменение тона 一。

2-ой уровень (HSK3-4):

 Характер и чувства. 你觉得小红怎么样？

Анастасия Габур

Лексика: Диалог: Я влюблен. Обсуждаем  человека, который нравится.
- Мой друг.

Грамматика: Структура 又… 又…;
- 动作的伴随 V1着(O1)+V2(O2), 例如：她总是笑着跟客人说话。
- Структуры 只要…就…；只有…才

Говорение (ДЗ): ответить на вопросы, используя конструкцию 又...又...
1. 你喜欢你的老师吗？为什么？
2. 你的朋友是谁？他是什么样的人？
3. 休息的时候，你想去哪儿？为什么？
4. 你有没有女/男朋友？她/他是什么样的人?
- Рассказать историю отношений со своим близким человеком, другом, прочее.

Фразеология: 有朋自远方来不亦乐乎 разве не радостно встретить друга, прибывшего издалека (из книги «Аналекты Конфуция»)

Страноведение: Концепты "дружба" и "семья" для носителя китайского языка. Китай - культура коллективного типа

1-ый уровень (HSK1-2):

 Семья

Юлия Беликова 

Лексика: Семья - 你家有几口人？ Возраст 你女儿几岁-多大？ Цифры. Названия членов семьи.

Каллиграфия: по лексике - разбор по трем уровням (уровень слова, уровень иероглифа, уровень ключа)、 Ключи 31-40.

Этимология: 水，女，了，大

Грамматика: вопросительное местоимение 几, числа до 100, частица 了, вопросительная конструкция 多大

Страноведение: Традиционная китайская семья и современная семья. Старшинство и патриархат: как это отражено в языке. Уважение старших.

Фонетика: практическая работа. Практика тоны на гласных. Практика с отдельными словами (односложные, двусложные). Изменение тона 一。

2-ой уровень (HSK3-4):

 Погода. Смена сезона. Болезнь. 我女儿感冒了

Наталья Ледакова

Лексика: Времена года. Смена сезонов. Забота о другом (Оденься теплее, возьми зонтик и др.)
- Смена сезона: я заболел.

Грамматика:
- “了”表示变化 частица 了 в значении перемены;
-  структура 越来越+ Наречие/Глагол
-  “把”字句：1. A把B+V+…; 2. A把B+V+在/到/给…

Говорение (ДЗ): Расскажите о том, как в последнее время изменились ваши привычки. 请介绍自己最近改变了那些习惯. 用“了”。

Фразеологизм: 药到病除 "как рукой снимет" - об эффективном лекарстве.

Страноведение: Китайская медицина vs Западная медицина. Странности и особенности китайской медицины. 多喝水

1-ый уровень (HSK1-2):

 Я умею. Навыки

Татьяна Кравченко

Лексика: Я умею. Как это сделать? 我会说汉语。我不会做中国菜。Fish汉语怎么说？这个字怎么写？

 Дополнительно: несколько глаголов-навыков (плавать, читать, писать, пр)

Каллиграфия: по лексике - разбор по трем уровням (уровень слова, уровень иероглифа, уровень ключа), пример разбора иероглифов.  Ключи 41-50.

Этимология: 水，女，了，大

Грамматика: модальный глагол 会，вопросительное местоимение 怎么, порядок слов в китайском предложении, сказуемое с прилагательным

Страноведение: китайская кухня - 7 традиционных кухонь - особенности каждой. Самые экзотические блюда. Знакомство с блюдами китайской кухни (топ-10)

Фонетика: практическая работа. Практика тоны на гласных. Практика с отдельными словами (односложные, двусложные). Слова с разделителем слогов (Xi'an - xian)

2-ой уровень (HSK3-4):

 Плохой день. Чувства. Незавершенные дела.
我今天真倒霉。

Антонина Грунская-Гёкдениз

Лексика: У меня был плохой день. Опорная лексика: 没睡好，找不到，买不到，听不明白，看不清楚，做不完，跟女朋友分手了，烦躁，天哪，突然，离开

Грамматика:
 可能补语: V得/不+ комплемент возможности;
 сущ+呢 (спрашиваем о местоположении);
 сравнение 刚, 刚才， 才
 比较句：1. A 跟B一样, 2. A比B+наречие+一点儿/一些/得多/多了

Говорение (ДЗ):
Назовите 6 разных вариантов ответа на вопрос "刚才你做什么了?”, используя грамматику 刚才，刚
Проработка комплимента возможности (вопрос-ответ. 你看得懂中国电影吗？- 我看不懂)

Фразеологизм: 万事开头难 «Начинать всегда трудно»

Страноведение: Почему в Китае не принято открыто выражать свои чувства? Как это отражено в языке? «Только злые духи ходят прямыми тропинками» или чтобы ни случалось нужно 给面子

1-ый уровень (HSK1-2):

 Время

Риналия Абдуллина, Наталья Белявская

Лексика: Дата 今天几号？Сегодня, завтра, вчера. Вежливый вопрос 请问。Глаголы 去/来. Дни недели. Месяцы.

Каллиграфия: по лексике - разбор по трем уровням (уровень слова, уровень иероглифа, уровень ключа), пример разбора иероглифов.  Ключи 51-60.

Этимология: 东，我，西

Грамматика: Месяц, дата, день недели. Сложное сказуемое: 去+地方+做什么

Страноведение: Традиционные и упрощенные иероглифы - история упрощения. Примеры. Письменность Гонконга, Тайвань, Макао. Другие страны азиатского региона.

Фонетика: практическая работа. Практика тоны на гласных. Практика с отдельными словами (односложные, двусложные).

2-ой уровень (HSK3-4):

 Как долго вы знакомы? Отношения. (прорабатываем время и длительность).
我跟她都认识五年了。

Риналия Абдуллина, Наталья Белявская

Лексика: Расписание дел на день: с которого часа,  до которого, как долго длится. Диалог "Я женюсь"

Грамматика:
 时段的表达 выражение времени и длительности,
趋向补语得引申义  Комплемент направления в переносном значении (出来，下来，起来)
 “使”，“叫”，“让”

Говорение (ДЗ): Рассказать о своих увлечениях, когда начали увлекаться и как долго занимаетесь этим. 请你介绍自己的兴趣爱好，说说是从什么时候开始的，到现在持续多长时间了。

Фразеологизм: 种树的最佳时间是二十年前，第二个最好的时间就是今天。 Самое лучшее время, чтобы посадить дерево, - 20 лет назад. Второе лучшее время - сегодня.

Страноведение: Символика свадьбы и похорон. 白事儿，红事儿. Традиции и разница с европейскими культурами.